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班主任是学生起步成长的重要导师,同时也是学生阶段的领路人和指路明灯,同时,也是教育环节人才培养的重要一环.但是在当前,由于新课程改革的深入推进,现在的教学要求更加注重培养学生的综合素质,尤其是更加注重学生的思想道德修养.班主任不仅仅是肩负让学生顺利升学的任务,还肩负着带好学生,培养学生三观的重任,因此在学校老师群体中学生的德育培养过程中扮演着非常重要的角色.本文基于当前班主任在德育工作中的教育实施现状,对如何提高班主任德育工作的实效性提出了几点看法.