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探究小学数学教学中的"有效引导"策略
探究小学数学教学中的"有效引导"策略
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asergh12
【摘 要】
:
小学是一个学生形成良好的学习习惯的阶段,而小学生正是活泼好动,思维发散的时期,因此在这个过程中教师如何进行"有效引导"切实提高课堂效率,培养学生的良好习惯就显得尤为重要。本
【作 者】
:
姜江
【机 构】
:
贵州省天柱县竹林乡小学 贵州 天柱 556607
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2014年14期
【关键词】
:
小学生
有效引导
教学
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小学是一个学生形成良好的学习习惯的阶段,而小学生正是活泼好动,思维发散的时期,因此在这个过程中教师如何进行"有效引导"切实提高课堂效率,培养学生的良好习惯就显得尤为重要。本文针对我国"有效引导"中存在的问题,提出一点改进策略,以便能够为小学教育取得一点进步。
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