论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：《語文课程标准》指出：小学語文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学語文教学的重要内容之一。识字教学是低年级語文教学的重点、难点，为了能够更好的完成这一教学任务，我在教学实践中有了一点心得，即教学中要注意教学方法灵活，教学形式多样。教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造語言环境，教学形式可以采用游戏多媒体技术。总之，我们要运用多种方法，手段，培养学生的识字能力，使小学
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
数学学科要真正减轻学生负担，彻底纠正前往的“题海战术”现象，教师就要在提高习题“品位”上下功夫，以减少学生的习题量。要做到这一点，数学教师必须经历从布置习题到设计习题的观念转变。提倡教师自己动手设计习题，化大力气提高习题的质量。教师习题设计得好，还可以明显改变学生对做数学习题的“枯燥无味”感，提高他们的学习兴趣，从而达到提高教学质量和学生各种能力的目的。笔者结合多年的数学教学的实践谈谈习题设计的几
期刊
作文是语文教学成果的结晶，辅导学生写好作文，是新课标下语文教学的一项重要内容。作为中学的起始阶段，七年级还是处于打基础的阶段，抓好这个年级段，养成学生良好的学习习惯，培养他们的思考能力和表达能力，提高作文水平，关系到他们今后的发展。我所在的中学七年级新生来自农村各小学，许多优秀毕业生涌进了城区名牌中学，留下的学生整体素质较城区差，他们大多厌烦作文，不少学生不愿动笔，有的甚至不会作文。如何激发他们的
期刊
摘要：新课改要求要突出学生的主体地位，学生有"要我学"变为"我要学"，从而就要变换学生学习的方式和老师授课的方式，把学生由被动接受者转变为主动学习者。而小组合作探究式学习，就成为教师在新课程改革实验中，尝试应用最多的一种新的教学方式，在思想品德课的教学中也不例外。而在听课和实践教学的过程中，一些现象使我引发了一种思考，那就是教师在其中到底起着什么样的作用呢？到底怎样去构建一个高效的课堂？这就是本篇
“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”（洛克《教育漫谈》）《语文课程标准》强调：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”那么，写字教学应培养学生哪些良好的习惯呢？针对目前写字教学中存在的问题，笔者认为应重视以下五个方面的养成教育。 一、养成良好的书写习惯 学生正处于生长发育的关键时期，写字姿势正确，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健
期刊
摘要：学生是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。思想品德课教学,是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。 关键词：小学 品德与社会 儿童 教学 思路 1、课程性质 本课程根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育
[目的]本课题旨在研究健脾补肾解毒方干预前后，不同危险分层下骨髓增生异常综合征(简称MDS)患者的10个基因甲基化状态，以明确与MDS的发生发展、病理分型、危度分级及预后转归密
目的 研究结肠途径治疗仪配合新石军方灌肠治疗慢性肝衰竭(湿热蕴结证)的临床疗效，并通过大鼠肝衰竭模型进一步研究新石军方治疗肝衰竭的作用机制。 方法 1.临床部分
注重情感体验,是《语文标准》关于阅读的基本要求.这一要求遵循了语文学习的规律.语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩.如果我们在阅读中不去引
摘要：小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响。 关键字：德育 教育 师生关系 尊重 行为魅力 家庭教育 “德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言传、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者