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教学设计:设计理念:本文寓意较深,对于刚刚升入三年级的小学生来说,理解起来有一定难度,所以我们本着"淡化分析、避免说教、尊重学生个生体验与理解"的原则,以"谈话聊天"式进行学文悟理.
冀教版小学语文三年级上册：《一株老树和两个怪人》教学设计
【摘 要】
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教学设计:设计理念:本文寓意较深,对于刚刚升入三年级的小学生来说,理解起来有一定难度,所以我们本着"淡化分析、避免说教、尊重学生个生体验与理解"的原则,以"谈话聊天"式进
【机 构】
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秦皇岛市北戴河区教研中心,秦皇岛市北戴河区实验小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年07S期
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