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摘 要：本文以多元一体化教学模式在中等职业技术学校模拟电子技术课程中的应用为例，根据职业教育培养目标的要求，体现工学结合、能力本位的特点，从多元化的理论教学、多元一体化的技能训练、多元化评价三个方面论述如何实施多元一体化教学，以激发学生的学习兴趣，培养团队意识与合作精神，提升学生的综合技能和创新能力。
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