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教师作为一名理性的教育者,应从人性关怀的角度进行艺术性的教育教学活动;教师作为一种自由职业者,更应从职业化的崭新视角深入剖析自身。如何做一名成功的教师,我有以下见解。
一、 教师要因材施教
首先,是“察材”,就是了解和掌握受教育者的资质等情况。这是最关键的一环,如果不能察材,便会像“食马者不知其能千里而食也”“虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”。察材不仅重要,而且也不容易。我们必须全面而科学地考察。我们可以通过家访去了解学生。这是前辈老师留下的优良传统,是了解学生的有效方法之一。学生入学时教师可以采取问卷调查和利用一系列测验来察材,旁敲侧击了解学生的素质。开展丰富多彩的课外活动也是察材的好方法,学生在参加活动时,最适合教师“视其所以,观其所由,察其所安”。平时教学时,教师也要时时留心,处处在意,尽可能进行双边教学,了解学生。其次,在察材的基础上,采取相应的教学方法,这是使学生各自的材得以发展的一个重要环节。施教的方法很多,但基本的应该是——因势利导,循序渐进和均衡发展。对在某些方面资质高的学生采取正确的引导,使其能力得以顺利发展,并成为尖子。对学习各方面都感到吃力,表现得较为迟钝的学生,我们应该注意在察材中捕获他们资质中的某些“苗头”,针对这些“苗头”加以培育。坚持下去,相信这些学生,必定有大的提高。
二、 教师要有静气
教育是长期投资的事业,教师干的工作需要扎扎实实,点点滴滴,任何包装、宣传、炒作,都不能替代一天天熏陶,一本本作业,一句句话语。所以,教师要的是静气,就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个学生对话;静气就是要静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便更好地超越自己;静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒,静气才能平心,平心静气,生活工作会是另外一番景致。
三、 教师要学会做减法
首先,减掉那些不合目的的劳动。教育的目的在于促进孩子发展,这是教师目的的全部。一旦将其他目的掺杂其中,尤其将个人目的混入其间,则会带来无尽的苦痛。其次,减掉那些无效用的劳动。教育的智慧首先在于运用智慧减轻体力劳作。如果我们静下心来反思一下自己的一天,我们会恍然发现我们有许多事情白做了,有一些事情做下来却起了反作用,我们为无效劳动付出了青春与心力的代价。
四、 教师要有宽容精神
陶行知先生忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”让教师学会宽容,给学生多一点宽容,学生自己就会多一点自尊,多一点自省。同时宽容也会使我们教师处事变得更加理性,造就一种民主的教育、生动活泼的教育,这不正是现代教育所提倡的吗?
有奇巧的教育智慧,有新锐的教育思想,我们就会获得更多心灵的共鸣,愿我们做一名成功的教师,做一名幸福的教师。
(唐山市第五中学)
一、 教师要因材施教
首先,是“察材”,就是了解和掌握受教育者的资质等情况。这是最关键的一环,如果不能察材,便会像“食马者不知其能千里而食也”“虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”。察材不仅重要,而且也不容易。我们必须全面而科学地考察。我们可以通过家访去了解学生。这是前辈老师留下的优良传统,是了解学生的有效方法之一。学生入学时教师可以采取问卷调查和利用一系列测验来察材,旁敲侧击了解学生的素质。开展丰富多彩的课外活动也是察材的好方法,学生在参加活动时,最适合教师“视其所以,观其所由,察其所安”。平时教学时,教师也要时时留心,处处在意,尽可能进行双边教学,了解学生。其次,在察材的基础上,采取相应的教学方法,这是使学生各自的材得以发展的一个重要环节。施教的方法很多,但基本的应该是——因势利导,循序渐进和均衡发展。对在某些方面资质高的学生采取正确的引导,使其能力得以顺利发展,并成为尖子。对学习各方面都感到吃力,表现得较为迟钝的学生,我们应该注意在察材中捕获他们资质中的某些“苗头”,针对这些“苗头”加以培育。坚持下去,相信这些学生,必定有大的提高。
二、 教师要有静气
教育是长期投资的事业,教师干的工作需要扎扎实实,点点滴滴,任何包装、宣传、炒作,都不能替代一天天熏陶,一本本作业,一句句话语。所以,教师要的是静气,就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个学生对话;静气就是要静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便更好地超越自己;静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒,静气才能平心,平心静气,生活工作会是另外一番景致。
三、 教师要学会做减法
首先,减掉那些不合目的的劳动。教育的目的在于促进孩子发展,这是教师目的的全部。一旦将其他目的掺杂其中,尤其将个人目的混入其间,则会带来无尽的苦痛。其次,减掉那些无效用的劳动。教育的智慧首先在于运用智慧减轻体力劳作。如果我们静下心来反思一下自己的一天,我们会恍然发现我们有许多事情白做了,有一些事情做下来却起了反作用,我们为无效劳动付出了青春与心力的代价。
四、 教师要有宽容精神
陶行知先生忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”让教师学会宽容,给学生多一点宽容,学生自己就会多一点自尊,多一点自省。同时宽容也会使我们教师处事变得更加理性,造就一种民主的教育、生动活泼的教育,这不正是现代教育所提倡的吗?
有奇巧的教育智慧,有新锐的教育思想,我们就会获得更多心灵的共鸣,愿我们做一名成功的教师,做一名幸福的教师。
(唐山市第五中学)