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本文探讨一种新的教学模式。即将各种娱乐元素植入和渗透到程序设计课程的教学内容、教学方法、教学评价等各个教学环节中,让学习者把对娱乐产生的满足,转化为一种健康的、具有知识性与趣味性的学习刺激与感受,以达到"寓教于乐"的目的。
程序设计课程“娱导化”教学研究
【摘 要】
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本文探讨一种新的教学模式。即将各种娱乐元素植入和渗透到程序设计课程的教学内容、教学方法、教学评价等各个教学环节中,让学习者把对娱乐产生的满足,转化为一种健康的、具
【机 构】
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东北电力大学,丰满培训中心,辽宁建筑职业学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题(项目编号GH11199和GH12174)
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