【摘 要】
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1 调查背景rn新课标倡导积极探寻提升高中英语教师教研能力的途径和方法,目前的英语教育教学观念还没有得到彻底的转变,部分教师仍沿用阵旧的教学模式,教学方法单调,语言交际
【机 构】
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江西省南昌县莲塘第一中学 江西 南昌 330200
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1 调查背景rn新课标倡导积极探寻提升高中英语教师教研能力的途径和方法,目前的英语教育教学观念还没有得到彻底的转变,部分教师仍沿用阵旧的教学模式,教学方法单调,语言交际意识淡漠,课堂缺乏情趣和动力.“费时较多,收效较差”的局面依然存在.为此,英语教师们仍然肩负着不断探索优质高效教学方法的使命,正是在这样一种背景下,今年,学校掀起了教育改革和研究的浪潮,大家积极参与校本研究,共同学习与交流,在摸索中实践高效课堂,在研究中实现师生的共同成长.我的课题研究------《高中英语教师教研能力提升的途径与方法研究》就是以提升高中英语教师教研能力途径和方法的研究为基础.但是由于对课题本身的含义不太明白,大家常常还在一种比较浅的层面上展开,因而存在着不少的问题,致使很多教学改革只是走过场,走形式,往往徒有虚表而效果不佳.因此我们教师对此困惑也较大.基于以上原因,特设计本次调查,目的旨在通过调查,分析问题及原因所在,研究解决对策.
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