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当前，在职业学校的建设与管理中，以政府为主体的管理模式容易发生政府失灵，而一味地依赖市场又很容易产生市场失灵，都不利于职业教育的健康发展。因此，应该将二者有机地结合起来，使职业教育服务产品的提供主体由政府逐渐转向市场，充分运用政府宏观调控与市场调节机制的长处。同时，运用“经济人”假设理论对目前学校管理中“校长负责制”存在的问题进行了审视，提出让教师参与决策、避免校长过多地采取利己的行为，并不断完善校内制度，加强职业学校的“法治”建设。