【摘 要】
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教学前,教师印发两张表格(如下图),一张填出1～3的乘法算式,一张填出相应的口诀(下面三行准备填4～6的算式和口诀,略)。教学开始,教师先要学生观察算式表格里被乘数
Before tea
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教学前,教师印发两张表格(如下图),一张填出1～3的乘法算式,一张填出相应的口诀(下面三行准备填4～6的算式和口诀,略)。教学开始,教师先要学生观察算式表格里被乘数
Before teaching, the teacher printed out two forms (as shown below), one filled out the multiplication formula of 1 ~ 3, one filled out the corresponding formulas (the following three lines are ready to fill 4-6 formulas and formulas, omitted). Teaching began, teachers must first students to observe the formula table multiplicand
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