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<正>2016年12月笔者参加了第八届全国高中青年数学教师优秀课评比与研讨活动,并荣获一等奖.本文是笔者2年来先后通过市、省级选拔并参加国赛的几点感悟,通过对情境引入环节的解读与案例展示,希望对有志于参加优质课评比的年轻教师有所帮助.1对"三个理解"的解读是上好一节优质课
基于“三个理解”的情境引入研究——兼谈参加优质课评比的几点感悟
【摘 要】
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<正>2016年12月笔者参加了第八届全国高中青年数学教师优秀课评比与研讨活动,并荣获一等奖.本文是笔者2年来先后通过市、省级选拔并参加国赛的几点感悟,通过对情境引入环节的
【机 构】
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安徽省铜陵市第-中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2017年05期
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