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新教材"解决问题"专题在数学教学中占有重要地位.它有利于新课程的实施,有利于教师的教学和学生的学习,对培养学生解决问题的能力有积极的促进作用.但在编排方式上还要在实验中加以改进,应给学生留出更多的思考空间.
小学数学新教材“解决问题”专题教学实践调查分析
【摘 要】
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新教材"解决问题"专题在数学教学中占有重要地位.它有利于新课程的实施,有利于教师的教学和学生的学习,对培养学生解决问题的能力有积极的促进作用.但在编排方式上还要在实验
【机 构】
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西南师范大学数学与财经学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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教育部课题——西南地区基础教育课程改革与发展实验研究(2000262)
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