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1.优点:发言是直接面向听众的,要求尽量使用大众化的语言。该篇习作句子简短明了、要点鲜明、条理清楚,灵活运用学过的重要句型,表达准确:尽管个别地方出现错误,仍不失为一篇好的习作。
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随着新课改的不断深入,高中英语泛读教学显得尤为重要。在现阶段的高中英语教学中,教师应充分利用泛读教学策略,培养高中学生养成良好的英语阅读习惯、使高中学生的英语词汇量获
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1. 英语教学存在的主要问题及其影响因素  英语教育改革在经济欠发达的地区存在着许多阻碍,教师的综合素质不够高导致教学方式无法适应转型要求,而且教师自身口语水平较差,教学观念落后,教学难以把握难易程度,无法更新思想观念与时俱进。加之教学设备简单,教学方法单一,受传统教育觀念影响大,学生自主学习观念的意识不强,随着客观环境的不断改变,英语教学效果还是不够明显,导致教师对教学的信心不足。  由于基础英
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随着科技全球化的发展,英语的地位日益提高,成为我国对外交流的重要语言。学习和掌握英语并能进行沟通便成为学生学习的重要组成部分。在初中英语教学中,要求学生通过义务教育能从口语交流与书面材料中获取相应信息,并能与教师、同学进行简单的交流。本文就初中英语听力教学的现状以及教学策略进行探析,改善我国初中英语听力教学相对薄弱的现状,努力提升学生英语听力的能力。1. 初中英语听力教学现状  在我国现今初中英语
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