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目前，我国多数高等医学专科学校的医学细菌学实验课，采用传统的教学方法，即由实验人员提前配制试剂、培养基，调试仪器等工作，然后由教师讲解实验原理、目的，让学生按照实验讲义中的操作步骤，按部就班的进行，大家得到同样的实验结果，写出几乎千篇一律的实验报告。随着社会对人才需求的不断变化，旧的教学方法的弊端越来越突出，旧的教学方法已越来越不适应素质教育的要求。