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我国高等院校知识生产与知识传播功能冲突主要成因是我国高校对科研工作激励有余,而对教学工作激励不足.现阶段我国的绝大多数普通高校应以教学为主,科研为辅,应强化对教师知识传播的激励,弱化对知识生产的激励,使高校向为经济建设培养人才的原始功能回归.
我国高校知识生产与传播的悖论及其变革
【摘 要】
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我国高等院校知识生产与知识传播功能冲突主要成因是我国高校对科研工作激励有余,而对教学工作激励不足.现阶段我国的绝大多数普通高校应以教学为主,科研为辅,应强化对教师知
【机 构】
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重庆工商大学财政金融学院
【出 处】
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重庆工商大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年5期
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