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大学生就业过程中的思想困境是导致大学生就业困难的重要原因。这种思想困境是由就业问题上的主体认知与客观环境不一致造成的，其本质是一种职业价值取向的偏差。破解大学生就业过程中的思想困境，需要按照“课程思政”的建设要求，通过思政课教师、辅导员、专业课教师的共同努力，营造“全员育人”的氛围，进一步强化就业指导课程中的价值观教育。