【摘 要】
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一、读中活动策略的不同,效果不同在阅读教学的读中活动中,教师往往采用略读(skimming)、寻读(scanning)、精读(intensive)、填写表格(filling in the table)、排序(ordering
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一、读中活动策略的不同,效果不同在阅读教学的读中活动中,教师往往采用略读(skimming)、寻读(scanning)、精读(intensive)、填写表格(filling in the table)、排序(ordering)以及jigsaw reading等多种方式,引领学生整体感知语篇,了解文本大意,获取具
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