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【出 处】
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今日工程机械
【发表日期】
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2010年1期
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一、问题的提出 学生进入高中后，普遍感觉高中物理较初中而言难得多，感觉再怎么努力也考不出初中时的成绩，学生感到很迷茫，感到无所适从，感觉高中物理不像初中物理那么形象、生动。笔者认为，学生在从初中往高中过渡过程中，物理学习思维存在障碍，不能从原始的直观形象思维向抽象逻辑思维转化，从而在对物理概念、物理现象、物理方法、物理实验的理解等方面造成了一定的障碍，影响了学生学习物理的兴趣，禁锢了学生灵活
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【摘要】渤海国是我国东北地区的古老民族粟末靺鞨族建立的地方民族政权。698年粟末靺鞨族首领大祚荣趁契丹营州之乱，唐朝无暇顾及东北的有利时机，率众在东牟山建立政权，713年大祚荣接受唐朝的册封“去靺鞨号，专称渤海”，后经宣王大仁秀 “南定新罗、北伐海北诸部”的军事行动，渤海国形成“方五千里，雄兵数十万”、仿唐制度，建有“五京、十五府、六十二州、一百数十余县”称雄于中国东北的“海东盛国”。然而强大的渤