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自主学习的初始条件涵盖了自主学习意识、自主学习能力和学生在自主学习方面对教师的期望三个方面。本研究通过问卷调查和访谈对我国英语专业学生的自主学习的初始条件进行了调查，发现目前我国英语专业的低年级学生已具有较强的自主学习意识，自主学习能力尚不理想，在学习目标的确立、学习计划的调整、对学习策略的使用进行调整和监控方面对教师过于依赖。