【摘 要】
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<正>在我国,明确提出'核心素养',始于2013年5月启动的'中国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究'项目。历经4年,学生核心素养发展的总体框架和
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<正>在我国,明确提出'核心素养',始于2013年5月启动的'中国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究'项目。历经4年,学生核心素养发展的总体框架和基本内涵已经确定,剩下的就是通过具体课程与教学落地转化了。可是,具体到语文学科,再聚焦到写作板块,将'核心素养'的6个方面进行课程性理解,就不仅需要语文教师具备厚实的学科素养,
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