平顶山市区少儿乒乓球培训机构的现状及发展对策研究

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  中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)02-000-01
  
  摘 要 随着社会主义市场经济体制的确立,我国的体育体制也发生了改变。以往业余体校的培养模式已不能再满足市场的发展需要,各种形式私人开办的体育培训机构应运而生。本文对平顶山市少儿乒乓球培训现状进行分析研究,提出营销策略,为平顶山市乒乓球培训机构的发展提供借鉴。
  关键词 少儿 乒乓球培训机构 现状 发展对策研究
  一、研究对象与方法
  (一)研究对象
  平顶山市区少儿乒乓球培训机构。
  (二)研究方法
  1.文献资料法
  查阅了大量的文献资料,为本文研究顺利进行奠定基础。
  2.访谈法
  通过各种渠道有针对性地与本研究有关的人员进行访谈。获取研究上的资料。
  3.逻辑分析法
  运用逻辑的方法进行归纳推理和总结,得出结论。
  二、研究结果与分析
  (一)少儿乒乓球培训机构类型
  表1 平顶山市少儿乒乓球培训班一览表
  类型 数量 百分比(%)
  重点体校下属训练点 2 9.1
  教育局下属学校培训班 5 22.7
  市青少年宫 1 4.5
  独立投资型 8 36.4
  租用场地型 6 27.3
  总计 22 100
  (二)少儿乒乓球培训机构的盈利状况分析
  经济效益是市场运作的驱动力。笔者对22个培训班的盈利状况调查如下:处于赢利状态的有15家,占62.8%;处于亏损状态1家,占4.5%。目前平顶山市乒乓球培训班大多处于赢利状态。
  (三)少儿乒乓球培训机构规模分析
  从调查可以看出:球台数量方面:有6—10 张球台的9家,排序第一;有5张以下和20张以上均为4家。场地面积方面:在200—500㎡的培训班最多,12家;面积在100㎡以下和500㎡以上分别为2家和4家。很明显,平顶山市乒乓球培训机构已初具规模,但以中小型为主。
  (四)教练员现状分析
  1.文化程度
  乒乓球教练的文化程度不仅反映出他的理论水平,在某种程度上也能反映出他的实践经验。通过调查发现,本科以上学历为25.0%,专科以下占43.8%虽然乒乓球运动是一项技能运动,但是理论的指导也是必不可少。科学的训练理论能更加正确的引导学员进行科学、健康的训练,起到事半功倍的效果。
  2.从教资格
  表2 教练员持有证书一览表
  证书 数量(个) 百分比(%) 排序
  教练员证 12 18.6 3
  社会体育指导员证 9 14.1 4
  体育教师资格证 19 29.7 1
  运动员等级证 15 23.5 2
  无证 9 14.1 4
  三、建议与对策
  (一)转变教练员的观念提高教练员的业务水平
  在平顶山市目前的少儿乒乓球培训市场上,如何使教练员的观念尽快转变,就成为了这个市场良性健康发展的关键。教练员一定要转变从前他们自己在业余体校训练时接受的教练员观念,要以市场为导向,积极转变从前“教练员为主”的旧观念,培养开拓进取精神,树立服务的思想观念,用优质的服务为社会培养体育人才,吸引更多的人参与并从事体育训练。教练员只有用服务行业的服务理念、职业道德来规范自我,本着服务的理念开展工作,才能把自己的培训水准提高,才能使培训事业向更高的层次发展。
  (二)加强对少儿乒乓球培训服务的营销组合策略研究
  少儿业余乒乓球培训是属于服务性的产业,这就要求教练员也就是培训班的开办者要有一定的市场营销的经济意识。培训班的经营者要有一定的组合策略,概括起来可分为:一、培训内容策略,包括乒乓球培训内容的发展课程计划、课程设计以及实际时间等;二、培训内容价格策略,主要解决如何看待和评价课程内容的价值,实现营销目标和利润目标;三、促销策略,主要是研究如何促使更多的孩子来参加乒乓球的培训,如何和更高一级的乒乓球俱乐部和专业队建立梯队建设框架,从而使自己的培训班在学员出路问题上有新的突破。
  (三)规范和加强少儿乒乓球培训市场的管理
  平顶山市的少儿乒乓球培训市场起步晚、规模小,行业组织尚未形成,这就要求各个培训班要加强相互交流,为自己培训班也为整个培训市场健康合理发展做出自己的贡献。虽然随着人们法制观念的加强以及政府层面的管理宣传力度的加大,但整体的宏观层面以及中观层面的管理、监督比较缺乏,因此,在微观层面就更需要各个培训班加强自身的管理。
  四、结论
  体育培训机构是一个有发展潜力的机构。开展的越来越火热,少儿体育培训市场也引起了关注,人们对少儿体育培训机构的认识更加理性化,不再是走专业化的道路,而是促进少儿身体素质的全面发展。本文对少儿乒乓球培训机构进行了调查,对存在的问题进行了分析。为平顶山市区乒乓球培训机构的生存与健康快速有序的发展有着积极的现实意义。
  参考文献:
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  [2] 李强.武汉市体育社会培训市场现状与发展对策[J].武汉体育学院.2008.
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