【摘 要】
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当今,提高医学生职业能力,已经成为医学高等院校全面改善医学教育教学质量的重要突破口之一,本文从重视能力培养办学特色着手,对医学生职业能力的培养从方案的制定到实践教育
【机 构】
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西安市儿童医院呼吸科,西安交通大学第二附属医院普通外科,西安交通大学第二附属医院教务部
【基金项目】
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陕西省科学技术研究发展计划项目(2011K13-03-11)
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当今,提高医学生职业能力,已经成为医学高等院校全面改善医学教育教学质量的重要突破口之一,本文从重视能力培养办学特色着手,对医学生职业能力的培养从方案的制定到实践教育中能力的训练,提出了一些具体的设想,以求有效的改善实践教学质量,全面提高医学生的职业能力。但是,要提高学生的动手能力是一项复杂的系统工程,不能仅靠设置一门课程、一项实训、一次实习,甚或上好一节实践课就能一蹴而就。一般而言,要有效全面的培养医学生的职业能力,就应在更新传统观念的前提下,从强化学科专业建设着手,构建重视职业能力培养办学特色,采用一些
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