【摘 要】
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作为我国重要的应用型人才培养基地,高职院校的学生综合素养还有待提高,一般来说,通过课程提高学生的综合能力是很多高职院校的重要途径,同时也是高职院校对于学生能力培养的
【基金项目】
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文章为吉林省教育科学“十三五”一般规划课题《基于“学生核心素养”的高职英语教程改革研究》的研究成果,项目编号：GH170867.
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作为我国重要的应用型人才培养基地,高职院校的学生综合素养还有待提高,一般来说,通过课程提高学生的综合能力是很多高职院校的重要途径,同时也是高职院校对于学生能力培养的重要切入点之一。随着我国社会经济的发展,“一带一路”的建设,英语已经逐渐成为了国家人才培养的重要诉求。因此高职院校的英语教师要注意提高自己的综合素质,转变课程模式,在核心素养的视角下提高英语课程的课程供给问题,让英语教学真正在学生培养发面发挥作用,提高学生的总和素养,满足国家发展和学生自身的知识需求。
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