论文部分内容阅读
非英语专业大学英语教学中写作教学是一个相对薄弱的环节,本文分析了目前非英语专业大学生写作能力差的主要原因,通过分析自我监控理论,重新探讨了如何完善目前的大学英语写作教学,提出了一些提高大学生写作能力的途径和方法。
This paper analyzes the main reasons for the poor writing ability of non-English majors at present, analyzes the self-monitoring theory and re-explores how to perfect the current college English writing teaching Some ways and ways to improve the writing ability of college students.