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[摘要]由于国际形式在发生着很大的变化，因此对于驻外学生的党建工作也需要进一步创新，才能符合时代潮流的变化，建设更加完善的基层党组织，体现其强大的战斗力。本文主要从新背景下，各级组织需要解决的实际问题出发，研究驻外学生党建创新工作的新途径，目的就是为了强化各级党建委的工作准则，培养驻外学生有正确的思想作风。
[关键词]驻外学生 党建 创新
现如今高校的党组织在确立学生工作主题时，都将思想往"政治引领、鼓励进步"等方向上靠拢，目的就是为了营造一个全新的工作体系，让党员能够服从组织的各项工作，可以将组织作为工作的重心。但是当前的发展形势是：有许多的驻外学生无法与校内进行正常的党组织交流，不能及时为本校师生进行服务，这是驻外学生在进行党建工作的局限性。所以新背景下的党建工作创新需要将此作为创新点，促进驻外学生对于党建工作的贡献率，不断提高这些学生的工作热情，这样才能完善党建的创新工作，提高工作效率。
一、新背景下驻外学生的党建创新工作亟待解决的问题
现如今很多高校的学生在新的国家政策和政府的支持下，结合自身的发展特点，都选择到国外进行留学，在国外学习最新的知识为祖国贡献力量。在这些驻外学生之中，会有一些是学生党员，这样他们就没有办法接受正常的党教育，无法让自身的思想跟上时代的潮流。那么高校如何开展这类学生的工作，让大学生能够根据自身的发展特点，选择合适的途径完善自己的思想工作。新背景下，驻外学生的党建工作需要解决以下问题：第一，根据驻外学生有较强的流动性，无法定期进行思想汇报等情况，开展合适的党建创新工作，让驻外学生可以及时汇报思想，高校的党组织也能够了解学生的思想动态，若发现问题，也可以防患于未然；第二，在对驻外学生的管理模式上需要进行调整和创新，管理模式需要被驻外学生所接受，还能够积极地参加党组织的活动，不断从行为上提高自己的思想；第三，不断壮大党组织的成员构成，党组织之中不能只有校内学生，还需要有一些校外学生，这样方面了解驻外学生的思想，可以提高各项制度的建立模式，加大队伍的整体素质；第四，构建党建工作的特色活动，可以采取探亲交流会、交友会等形式，让更多的驻外学生进行思想的交流，这样可以积聚力量，扩大党组织的能力，在交流的过程之中，还可能发现新的创新方法，如果能够从国外引进一些创新方式，也必将在高校的党建工作之中引起轰动[1]。
二、新背景下驻外学生党建创新工作的新途径
1.平衡高校重教育轻社会的培育系统
对于驻外的学生党员而言，高校可能更加注重教育的平台，而没有过多地在于他们所发挥的社会功效。主要通过党校、党员培训等方式开展党建工作，对于驻外学生而言，有些单调，需要加强社会教育，让驻外学生参加活动，从活动之中提升自己的能力，不断改善自身的行为意识。由于我国的高校都处于应试教育的思潮之中，无法进行对驻外学生进行一些援助，只能让学生自主参与到社会工作之中，但在这个过程之中，无法保证他们的思想不受干扰，效率会比较低下。党政工作需要考虑驻外学生的根本特点，将学生的思想作为重点，让学生可以通过社会活动，提高自己的发展能力。最终党建工作的发展背景应该是将教育和社会功能相结合，这样可以充分开发党组织的功能，体现其育人的特征[2]。
2. 改善社会教育形式单一的培育模式
由于驻外学生有更多的机会接触形形色色的活动，因此高校的党建工作需要不断创新，开创更多的校外党建基地，开展符合驻外学生特色的教育活动，这样能够吸引更多驻外党员的关注度，提高党建共走的效率。当前针对驻外学生的党建活动比较单一，不能让党建思想更加明确地表现在学生面前，很多黨建活动都流于形式，没有将工作做实，缺乏一定的高度。真正的社会教育形式应该有较高的针对性，让学生通过某一次主题活动，可以完成思想上的升华，提高自己的思想素养。对于驻外学生党员，可以利用暑期的机会，开展社会实践活动，让他们走进农村，体验生活，通过支教等形式走访村支部的党员，跟他们进行深入的交流，这样能够让老党员带动年轻的党员，提升驻外学生的素养。这样的社会活动不仅仅能够提高学生的见识，还能提高学生的综合素质，多方面提高驻外学生的党建模式[3]。
3.交互式的党建模式
只有通过将资源不断整合，才能构建新的教育平台，让驻外学生可以面向社会和校园有更深的体验，提高自身的素养。在对驻外学生党建工作创新的过程中，需要加强交互式的党建模式开发，通过不同的主题对大学生进行指引，让他们在全新的背景下，不断提升自己的能力，感受不同文化之间的融合，增强驻外学生的社会责任感，让他们自身的能力不断提升，这也是党建工作的最终目的。
从我国的最高党组织到高校都积极构建全新的党组织模式，目的就是为了推进党建工作，让大学生的党员思想能够有质的飞跃。这样的一个过程是每一所高校必经的道路，虽然对于驻外学生，高校还需要解决许多困境，才能真正将党建工作做实。面临着党的十八大发展契机，需要不断创新，让驻外学生的党建工作有新的发展平台，构建新的社会教育力量，让党建的广度上升到新的台阶。
参考文献：
[1]王汉定.重塑马克思主义信仰：深入推进高校学生党建工作的可能性路径--兼论以党建为龙头加强和改进大学生思想政治教育[J].荆门职业技术学院学报
[2]蒯正明.改革开放以来高校党建的发展历程和历史经验[J].思想理论教育
[3]范宏宇.从党建工作对象到党建工作主体--对大学生在高校党建工作中角色转变的思考[J].科技信息（学术研究）
[关键词]驻外学生 党建 创新
现如今高校的党组织在确立学生工作主题时，都将思想往"政治引领、鼓励进步"等方向上靠拢，目的就是为了营造一个全新的工作体系，让党员能够服从组织的各项工作，可以将组织作为工作的重心。但是当前的发展形势是：有许多的驻外学生无法与校内进行正常的党组织交流，不能及时为本校师生进行服务，这是驻外学生在进行党建工作的局限性。所以新背景下的党建工作创新需要将此作为创新点，促进驻外学生对于党建工作的贡献率，不断提高这些学生的工作热情，这样才能完善党建的创新工作，提高工作效率。
一、新背景下驻外学生的党建创新工作亟待解决的问题
现如今很多高校的学生在新的国家政策和政府的支持下，结合自身的发展特点，都选择到国外进行留学，在国外学习最新的知识为祖国贡献力量。在这些驻外学生之中，会有一些是学生党员，这样他们就没有办法接受正常的党教育，无法让自身的思想跟上时代的潮流。那么高校如何开展这类学生的工作，让大学生能够根据自身的发展特点，选择合适的途径完善自己的思想工作。新背景下，驻外学生的党建工作需要解决以下问题：第一，根据驻外学生有较强的流动性，无法定期进行思想汇报等情况，开展合适的党建创新工作，让驻外学生可以及时汇报思想，高校的党组织也能够了解学生的思想动态，若发现问题，也可以防患于未然；第二，在对驻外学生的管理模式上需要进行调整和创新，管理模式需要被驻外学生所接受，还能够积极地参加党组织的活动，不断从行为上提高自己的思想；第三，不断壮大党组织的成员构成，党组织之中不能只有校内学生，还需要有一些校外学生，这样方面了解驻外学生的思想，可以提高各项制度的建立模式，加大队伍的整体素质；第四，构建党建工作的特色活动，可以采取探亲交流会、交友会等形式，让更多的驻外学生进行思想的交流，这样可以积聚力量，扩大党组织的能力，在交流的过程之中，还可能发现新的创新方法，如果能够从国外引进一些创新方式，也必将在高校的党建工作之中引起轰动[1]。
二、新背景下驻外学生党建创新工作的新途径
1.平衡高校重教育轻社会的培育系统
对于驻外的学生党员而言，高校可能更加注重教育的平台，而没有过多地在于他们所发挥的社会功效。主要通过党校、党员培训等方式开展党建工作，对于驻外学生而言，有些单调，需要加强社会教育，让驻外学生参加活动，从活动之中提升自己的能力，不断改善自身的行为意识。由于我国的高校都处于应试教育的思潮之中，无法进行对驻外学生进行一些援助，只能让学生自主参与到社会工作之中，但在这个过程之中，无法保证他们的思想不受干扰，效率会比较低下。党政工作需要考虑驻外学生的根本特点，将学生的思想作为重点，让学生可以通过社会活动，提高自己的发展能力。最终党建工作的发展背景应该是将教育和社会功能相结合，这样可以充分开发党组织的功能，体现其育人的特征[2]。
2. 改善社会教育形式单一的培育模式
由于驻外学生有更多的机会接触形形色色的活动，因此高校的党建工作需要不断创新，开创更多的校外党建基地，开展符合驻外学生特色的教育活动，这样能够吸引更多驻外党员的关注度，提高党建共走的效率。当前针对驻外学生的党建活动比较单一，不能让党建思想更加明确地表现在学生面前，很多黨建活动都流于形式，没有将工作做实，缺乏一定的高度。真正的社会教育形式应该有较高的针对性，让学生通过某一次主题活动，可以完成思想上的升华，提高自己的思想素养。对于驻外学生党员，可以利用暑期的机会，开展社会实践活动，让他们走进农村，体验生活，通过支教等形式走访村支部的党员，跟他们进行深入的交流，这样能够让老党员带动年轻的党员，提升驻外学生的素养。这样的社会活动不仅仅能够提高学生的见识，还能提高学生的综合素质，多方面提高驻外学生的党建模式[3]。
3.交互式的党建模式
只有通过将资源不断整合，才能构建新的教育平台，让驻外学生可以面向社会和校园有更深的体验，提高自身的素养。在对驻外学生党建工作创新的过程中，需要加强交互式的党建模式开发，通过不同的主题对大学生进行指引，让他们在全新的背景下，不断提升自己的能力，感受不同文化之间的融合，增强驻外学生的社会责任感，让他们自身的能力不断提升，这也是党建工作的最终目的。
从我国的最高党组织到高校都积极构建全新的党组织模式，目的就是为了推进党建工作，让大学生的党员思想能够有质的飞跃。这样的一个过程是每一所高校必经的道路，虽然对于驻外学生，高校还需要解决许多困境，才能真正将党建工作做实。面临着党的十八大发展契机，需要不断创新，让驻外学生的党建工作有新的发展平台，构建新的社会教育力量，让党建的广度上升到新的台阶。
参考文献：
[1]王汉定.重塑马克思主义信仰：深入推进高校学生党建工作的可能性路径--兼论以党建为龙头加强和改进大学生思想政治教育[J].荆门职业技术学院学报
[2]蒯正明.改革开放以来高校党建的发展历程和历史经验[J].思想理论教育
[3]范宏宇.从党建工作对象到党建工作主体--对大学生在高校党建工作中角色转变的思考[J].科技信息（学术研究）