【摘 要】
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中职学生数学基础差,对数学的学习兴趣不浓厚,本文从师生沟通艺术、趣味学习、分层教学、知识横向延伸、精心设置练习等方面阐述了如何开展数学教学,提高学生的数学应用能力,
【机 构】
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威宁自治县中等职业学校,贵州 毕节,553100
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中职学生数学基础差,对数学的学习兴趣不浓厚,本文从师生沟通艺术、趣味学习、分层教学、知识横向延伸、精心设置练习等方面阐述了如何开展数学教学,提高学生的数学应用能力,从而使数学更好地为专业教学服务,为学生的就业打下坚实的基础.
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