运用实验方案设计培养学生发散性思维能力两例

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教学的目的不仅是要使学生掌握基本概念、基本技能,更重要的是培养学生思维能力。培养学生思维能力的主要渠道是课堂教学,因此教师的教法是关键。要破除直接将知识交给学生的传统教学方法,设计促使学生变被动学习为主动学习,教师在教学中主要充当好导向或导演,做好启发引? The purpose of teaching is not only to enable students to master basic concepts and basic skills, but also to cultivate students’ thinking ability. The main channel for cultivating students’ thinking ability is classroom teaching. Therefore, teachers’ teaching methods are the key. To get rid of traditional teaching methods that directly transfer knowledge to students, the design urges students to become passive learning as active learning. Teachers mainly serve as good guidance or directors in teaching.
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