【摘 要】
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目的探讨系统化临床护理教学管理对护理学生临床实习的作用分析。方法将2016年2月至2017年2月在我院临床实习的180名护理学生随机分为两组,对照组实施常规教学管理,观察组实
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目的探讨系统化临床护理教学管理对护理学生临床实习的作用分析。方法将2016年2月至2017年2月在我院临床实习的180名护理学生随机分为两组,对照组实施常规教学管理,观察组实施系统化临床护理教学管理,比较两组学生综合能力、教学质量满意度、实习效果。结果观察组的综合能力明显高于对照组,具有统计学差异（P〈0.05）;观察组在理论知识、应用能力、操作技能及护理总分上明显高于对照组,具有统计学差异（P〈0.05）;观察组的教学质量满意度较对照组明显提高,具有统计学差异（P〈0.05）。结论系统化临床护理教学管理
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