【摘 要】
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低年级是学生学习阅读的起步阶段,小学低年级的阅读教学,应聚焦于“喜欢”和“能读”上。因此在指导低年级学生阅读时应该注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读
【机 构】
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新疆维吾尔自治区伊犁州霍城县清水镇农科站小学,
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低年级是学生学习阅读的起步阶段,小学低年级的阅读教学,应聚焦于“喜欢”和“能读”上。因此在指导低年级学生阅读时应该注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,另一方面教师必须结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。
The lower grades are the initial stage of students’ learning reading. The reading teaching in the lower grades of primary school should be focused on “like” and “read”. Therefore, when teaching junior students to read, you should note that on the one hand, students’ interest in reading should be stimulated so that students like to read and feel reading. On the other hand, teachers must combine reading teaching with purposeful teaching to students about reading methods , Allowing students to use a variety of reading methods for independent reading, thereby enhancing students’ ability to read independently.
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