【摘 要】
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目的:评价分层次培训在护理实习生实习带教中的应用效果.方法:我院在2016年2月到2017年2月份,收取60名护理学生.并通过奇偶法的方式将其分为对照组和观察组,每组各为30名.对
【机 构】
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甘肃省中医院 甘肃 兰州 730000
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目的:评价分层次培训在护理实习生实习带教中的应用效果.方法:我院在2016年2月到2017年2月份,收取60名护理学生.并通过奇偶法的方式将其分为对照组和观察组,每组各为30名.对照组为常规的带教方式,观察组为分层次培训,对比两组护理模式的实际应用效果.结果:经过研究分析,观察组的护理结果优于对照组,两组在比较分析中,差异化有统计学p<0.05的意义.结论:将分层次培训应用到护理实习生带教中,获取的应用效果良好,也增强人员满意度,适合培训中的广泛推广.
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