闸北区实验中学校长 李广金:以艺术之美兴校育人

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujj08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
闸北区实验中学坐落在上海火车站北广场区域的中华新路上,校舍并不大,很难让人一眼就能找到这所在周边已经小有名气的公办初中。踏进校门,第一眼看到的就是形形色色精致的素描、版画、漆画作品挂满了整整一堵墙。校长李广金是个儒雅的人,提到墙上的这许多画作,他会心一笑,说:“这些只是我们学生的一部分作品。”从2005年临危受命来到闸北实验中学,李广金带领着全体师生经历了被戏称为“八年抗战”的坎坷奋斗,以构建“艺术教育链”为突破口,培养孩子艺术气质、精神品质,实现教育转型,提高办学质量,把学校逐步建成老百姓满意的“家门口的好学校”。 Zhabei Experimental High School is located in the Shanghai New Railway Station Road, North Square area of ​​the road, the school is not large, it is difficult to find one at a glance in the vicinity of the already famous public junior high school. Step into the school gate, at first glance to see all kinds of exquisite sketches, prints, paintings covered with a full wall. Principal Li Guangjin is an elegant person, referring to many of the paintings on the wall. He will smile with a smile and say: “These are just some of the works of our students.” “From Zaozheng’s appointment in 2005 to Zhabei Experimental High School, Li Guangjin led the whole division Health has been dubbed the ”eight years of war “ ups and downs in order to build ”art education chain “ as a breakthrough to cultivate children’s artistic qualities, spiritual quality, education reform, improve the quality of education, the school gradually built into ordinary people Satisfied ”Good school at the door ".
其他文献
目的观察利用垫式可摘局部义齿联合软垫对垂直距离过低的颞下颌关节紊乱病患者进行治疗的临床疗效。方法选择16例垂直距离过低的颞下颌关节紊乱病患者对其采用垫式可摘
2010年4月23日,全国律师协会知识产权专业委员会就南京知识律师事务所诉国家工商行政管理总局商标局不受理律师代理商标注册申请的行政诉讼一案举行了专题研讨会。全国律师
为了保护婚姻关系中的弱者和无过错方,我国婚姻法规定了离婚时的过错赔偿、请求补偿和经济帮助三项制度,这三项制度各自都有明确的适用条件,不能混为一谈。对方有过错可主张
通过对上海1994年5月1日以后竣工及目前在建住宅工程的全面质量检查,用大量调查数据阐明了目前工程质量状况,分析了质量问题的成因,提出了治理对策。 Through the comprehen
目的评价静脉注射咪达唑仑镇静对牙科畏惧症患者智齿拔除术依从性的影响。方法 120例牙科畏惧症患者随机分为两组,其中咪达唑仑组在局部麻醉前使用咪达唑仑进行静脉注射(0.05
摘要:问题教学是初中数学教师贯彻落实新课改要求,实施有效教学活动,培养解题能力素养的重要途径和方式之一。作者根据新课改能力培养目标要求,对初中生分析思考、探究解答、反思评价、综合应用等方面解题能力培养的策略运用,进行了粗浅探析。
随着物流行业向纵深发展,经营者集中反垄断审查随之频繁出现,了解并熟悉《反垄断法》及相关法律规范性文件将成为企业的必修课之一。2月29日,中国物流与采购联合会(以下简称
旅游法规课程是旅游管理专业的基础课或核心课程之一,但由于该课程理论性较强,需要一定的思辨能力和社会认知能力,因此学生在学习的时候往往会感到枯燥乏味,而让学生亲身经历
二十一世纪,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,已经成为每一位现代人必须掌握的工具。随着新课改的深入实施、随着素质教育的加强,信息技术课也迎来
学习型组织“五项技能”修炼给长期以来深受体制影响与束缚的国有企业干部职工以震动和反思。事实证明,国有企业特别是地处山区内地经营困难的国有企业,如果能很好地在职工中