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《语文课程标准》的颁布、实施，新教材的推广使用．为传统语文教学注入了鲜活的生命力．使语文教学改革不断走向深入。但是．我们也不难发现，由于解读课程理念有所偏颇．课堂中过度综合化、人文化、媒体化倾向，导致老师漠视那人事、情感、性灵背后的“言语”品味．于是课文学习完了，学生不会读意境优美的文字．不会品其间的精美诗句．更不会积累其间的语言、运用生活中的语境来表达自己内心的感受。课堂表面热热闹闹．学生收获寥寥无几．教学充满了泡沫。语文教学实效之路在哪里？