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在我国的教育不断改革的过程当中,在进行小学语文阅读教学时,不能够再仅仅局限于以往的汉字书写以及汉字拼读等,更多的要重视学生们在进行语文学习时对于阅读能力的培养,也就是语文阅读的核心素养问题.所以在实际的教学过程当中,教师们要将能力的培养放在教学当中的重要位置,通过分析学生们在阅读教学当中存在的问题来改变自身的教学策略,从而提高小学语文阅读教学的水平.