【摘 要】
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网络教育的教育对象主要是成年人。成人学习具有参与性、自我教育性、差异性和矛盾性等特点。因此网络教育中的教学设计应注意如下几方面:强调教与学的结合;重视学习环境的设
【机 构】
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长沙民政职业教育学院,长沙民政职业教育学院
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网络教育的教育对象主要是成年人。成人学习具有参与性、自我教育性、差异性和矛盾性等特点。因此网络教育中的教学设计应注意如下几方面:强调教与学的结合;重视学习环境的设计,包括情境创设的设计、协作学习的设计、信息资源的设计;重视教学过程的动态设计;重视可操作性。具体
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