【摘 要】
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课堂提问能体现师生存在互动,在提问过程中教师能发现学生存在的问题、对知识理解的程度。要达到此效果,教师应保证所提问题的价值。有价值的问题必须具有一定的思维容量。从
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课堂提问能体现师生存在互动,在提问过程中教师能发现学生存在的问题、对知识理解的程度。要达到此效果,教师应保证所提问题的价值。有价值的问题必须具有一定的思维容量。从思维方向来看,问题应该具有一定的开放性,可以给学生提供广阔的思维空间。这样有利于调动学生的积极性和主动性,确保其思维活动持久。从思维力度来看,应该是学生通过深入思考才能解决的问题,而不是简单再现的问题。
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