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分析了课程项目化与高职教育教学的特点,以课程项目化为切入点,从专业特点出发,研究了C语言程序设计课程项目化教学设计的原则,提出了构建理实一体化的教学环境和构建多方位教学环境等教学策略,探索了知识、能力、素养相结合的教、学、做、考、评一体的全过程考核体系。
C语言程序设计课程项目化教学改革研究
【摘 要】
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分析了课程项目化与高职教育教学的特点,以课程项目化为切入点,从专业特点出发,研究了C语言程序设计课程项目化教学设计的原则,提出了构建理实一体化的教学环境和构建多方位
【机 构】
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江苏航空职业技术学院
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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江苏航空职业技术学院资助科研项目,项目编号:JATC19020207
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