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小学是学生建立各种思维能力的关键时期,也是学生锻炼各项综合能力的主要阶段,其重要程度不言而喻.小学数学教师应该深感肩上的重要责任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的工作经验和崭新的教学手段有机融合,积极利用小组学习的方式创设精彩纷呈的教学环境,让学生能够在潜移默化中寻找到真正适合自己的学习方式.
核心素养取向下的小学数学深度教学策略
【摘 要】
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小学是学生建立各种思维能力的关键时期,也是学生锻炼各项综合能力的主要阶段,其重要程度不言而喻.小学数学教师应该深感肩上的重要责任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的工
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县第五实验小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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