【摘 要】
:
教学目标:1.引导学生敞开心扉,分析嫉妒别人的不良现象及其成因,鼓励学生消除嫉妒心理,培养学生与别人交往、合作能力。2.让学生联系历史故事、生活实际知道嫉妒的危害,树立
论文部分内容阅读
教学目标:1.引导学生敞开心扉,分析嫉妒别人的不良现象及其成因,鼓励学生消除嫉妒心理,培养学生与别人交往、合作能力。2.让学生联系历史故事、生活实际知道嫉妒的危害,树立健康向上的心理,养成活泼开朗的个性。教学过程:一、观看录相,引出课题观看《三国演义》中周瑜嫉妒诸葛
Teaching objectives: 1. To guide students to open their hearts, analyze the adverse phenomena of envy of others and its causes, encourage students to eliminate jealousy, and develop students ability to communicate with others, cooperation. 2. Let students contact historical stories, life actually know the dangers of jealousy, establish a healthy and upward psychology, to develop lively and cheerful personality. Teaching process: First, watch the video, leads to the topic Watch “Romance of the Three Kingdoms” Zhou Yu jealous Zhuge
其他文献
文中采用溶胶 -凝胶法合成了In2 O3纳米粉体 ,确定其晶体结构并掺入Co3O4 、Au等掺杂剂制成烧结式器件 ,该器件对CO气体具有较高的灵敏度 ,良好的响应恢复特性和选择性
In t
梦想——一个美妙的字眼,从远处飘来,在小小的我的心中生根、发芽、开花。心伴着梦想飞,自由快乐地漫步在寻梦的路上,乐亦无穷!小小的我,大大的梦“天地间走来了小小的我……
新课程标准指出:“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”初中数
以学生为主体的教学理念已经深入每个新课改实践者的思想和行动中,而要真正激活学生的主体地位,就要想办法激发每个层面的每个学生都能积极主动地参与到我们的课堂活动中,课
信息技术是一门操作性较强的学科,为学生学业发展乃至学习方法的改进提供了便利条件,更是教师渗透德育的绝佳机会。因此,作为信息技术教师,笔者认为应当根据信息技术教材的要
稳定问题是钢结构设计中一个很重要的问题。通过利用有限元软件ANSYS和稳定计算的近似分析法,对钢结构广告牌的设计分析及其屈曲问题进行了探讨,以期对其设计提供帮助。
Sta
数学学习过程及效果的评价作为学生学习数学的导向性策略,本着评出个性,面向全体、重在激励的原则,使之能最大限度地调动学生的学习积极性。依据《数学课程标准》的评价建议
在各高校的经管类课程双语教学实践中,由于教学目的不明确、师资力量的匮乏、学生水平层次差异大等现状制约了双语教学的发展。笔者认为只有结合学校实际情况,设计出合适的教
“在这种不景气的情况下,不可能提高客单价吧?”“还是办个特卖会之类的活动,让消费者来热闹一下,感觉比较安心。”这是大部分业者面对竞争,本
“In this downturn situatio
编辑同志:我系一家公司的职工,一个月前,公司财务人员发工资时见我未到,为图方便遂叫与我同寝室的一名员工代领。可该员工并未将工资转交给我,而是于当天逃走了。公司就此以