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数学教学的核心任务是培养学生的思维能力，而培养学生的创新思想是数学教学改革中的一项重要目标．构造法在解题时具有非常规性，所以构造的内容也不断变化，灵活性强，在不等式的证明中，从研究题目的条件与结论入手。巧妙构造方程、数列、图形、函数等进行解题，既能达到简化证明的目的，又能培养学生创新思维．
用“构造法”证明不等式来培训学生的创新思维
【摘 要】
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数学教学的核心任务是培养学生的思维能力，而培养学生的创新思想是数学教学改革中的一项重要目标．构造法在解题时具有非常规性，所以构造的内容也不断变化，灵活性强，在不等式的证明
【机 构】
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武汉军械士官学校
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2009年10期
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