我今年(2011年)一百岁,已经走到了人生的边缘,我无法确知自己还能走多远,寿命是不由自主的,但我很清楚我快“回家”了.rn我得洗净这一百年沾染的污秽回家.我没有“登泰山而小
新课改要求学生自主性学习,教师可以通过提问有效的引导学生自主性学习。本文以数学教学为例,提出课堂教学提问的重要性、课堂教学提问的原则与课堂教学要注意的几个问题。
孩提的时光是快乐的,也是天真无邪的.你瞧,画面上有伞下的游戏,也有伞上的舞蹈,还有背对背的小朋友的嬉戏……孩子们是快乐的,学习用品也感受到了孩子们的快乐:动情演讲的直
精心的课堂预设以及课堂活动的生成是取得较好课堂效果的关键步骤。一个恰到好处的课堂预设能够使教师明确教学目标，在课堂上保持非常清晰的思路，精准把握课堂动向；而课堂活动的生成，则让教师和学生能够在互动交流的过程中产生思维碰撞的火花，利用课堂上无意间出现的“精彩瞬间”，对知识进行巩固提升或拓展延伸。 一、精心预设，促课堂瞬间更精彩 引导学生获取语文知识、提高语文素养是小学语文教学的目标所在，这一目标
很多教师为了顺应孩子的认知规律，会选择采用图片视频介入的方式，帮助学生理解课文内容，感悟文本形象，那么，怎么运用图片才能充分发挥它的最大效度呢？ 一、谨防先入为主，图片运用要扣准契机 【案例】在教学五年级《黄果树瀑布》这篇课文时，一位老师在导入环节进行了这样的设置：“同学们，你们知道吗？在我国贵州省有一座著名的瀑布，它雄伟壮观，吸引了大量的游客。今天我们就来学习一篇描写这座瀑布的文章——《黄果