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高三物理＂微专题＂教学,激发了学生复习的兴趣,学生深度参与课堂,在学习过程中深入思考和深层感悟,这对学生深度学习有很大的促进作用。
在高三物理微专题教学中促进学生的深度学习——以《电场中的图像问题》为例
【摘 要】
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高三物理＂微专题＂教学,激发了学生复习的兴趣,学生深度参与课堂,在学习过程中深入思考和深层感悟,这对学生深度学习有很大的促进作用。
【机 构】
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江苏省奔牛高级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2017年32期
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