论“学、人、知”三个本位的教改理念

• 作 者: 延保全
• 机 构: 山西师范大学文学院
• 出 处: 山西师大学报(社会科学版)
• 发表日期: 2016年5期
• 关键词: 教学改革 “学本位” “人本位” “知本位”
• 基金项目: 国家社科基金重大项目(11AZW004)

何为＂教学＂？改革创新的教学理念又是什么？事实上,＂教＂的目的在于＂学＂。无论是教师、教材与课堂均是为学生学习服务的,＂教＂是手段,＂学＂是目标。只有清楚明白＂学本位＂才能做好教学工作。而＂学＂的目的在于＂育人＂,这是教育工作的根本要求。故只有明白＂人本位＂或者叫＂学生本位＂才能更好地落实教育目标。＂利人＂的目的在于＂成身＂,即＂修身也＂。如何培养学生成为一个有功于社会国家的合格优秀人才,所教之＂知识＂便显得尤为重要。这就探及到了教学所最终落实的层面,即＂教什么＂＂学什么＂的问题。