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本文结合统编语文一年级下册教材编排特点,提出识字教学要创设情境,紧密结合学生生活实际,并据此从两个方面探讨了识字教学策略.
统编小学语文一年级下册识字教学探析
【摘 要】
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本文结合统编语文一年级下册教材编排特点,提出识字教学要创设情境,紧密结合学生生活实际,并据此从两个方面探讨了识字教学策略.
【机 构】
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西宁市贾小庄小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2020年7期
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