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摘 要：透明教学模具在模具教学运用过程中占据着日益重要的位置，因此本文以透明教学模具为中心，解释透明教学模具在模具教学中的必要性，最后提出透明教学模具带给模具教学的重要变革。
关键词：透明教学模具 模具教学 变革
随着工业技术的进步，促进了新技术新学科的出现，在我国模具工业设计已经初具规模尤其是在近几年得到了快速的发展，其中以珠三角模具工业为行业代表。但是从国际模具工业的发展程度上看，我国模具工业设局还是处于落后的位置，国际上模具设计已经达到一定的规模并且设计技术紧跟时代的要求，先进的模具设计软件和模拟流动分析已经将模具的水平达到了一个新得高度，在欧美和日本这些发达国家中已经把模具中历史难点问题当作新技术开发的重要领域，比如模具设计技术中关于产品厚度、精度及高复杂性等难点问题。目前我国的模具设计技术已经拥有属于自己的创新新技术和具有现代设计和制造的新世纪人才，所以不断的培养创新型人才才是模具工业设计中的核心问题
一、我国目前模具设计专业现状及原因分析
1.模具教学质量不高。模具专业是一门综合性较强的学科，它是集专业理论、实战经验、实践与制造环境为一体，由于社会需求量高，导致模具专业占据了近几年热门专业排名的前列，有高需求就会创造高的供给，因此近几年数以万计的中专、大专和技工等高等院校都盲目的开设模具相关专业。这种简单草率的开启新专业本就为模具专业教学质量低埋下的伏笔，所以你常会看见用人单位在不断的扩招模具专业的人才，而拥有模具专业毕业的大学生或者大专生却找不到合适的工作，这就可以表明目前我国模具教学质量令人担忧。
2.模具专业教材不能与时俱进。模具专业的大量开设，一般高等学校认为简单的几本机械类基础书籍、入门级别的模具教材和几本笔记本电脑就可以开设模具专业，并没有根据学校对专业设计要求实施，采用没有专门编的教材或者已经可以入博物馆的模具教材，所以目前的模具教材不能滿足新时代新技术的要求，已经与先进的理论脱轨。
3.对模具专业软件认识较低。在互联网时代飞速发展的背景下，人们在使用相关计算机软件时目的仅仅是使用，却忘记了使用软件的初衷和基本条件，所以会出现一些设计结果模糊或者不合理情况的出现。学校在进行与模具专业相关软件教学时，往往只是教授了学习的方法和基本步骤，软件的基本原理和设计的过程只是轻描淡写的叙诉，对模具专业软件认识不透彻将会影响模具设计的合理性及科学性。
4.模具教学的师资配备力量不足.模具教学的关键在于老师传授，通过老师的讲解是学生获取模具相关知识的直接途径，但是就目前师资配备上明显缺乏后劲，更为严重的有些教学的老师都不清楚模具专业的精髓所在或者从来没有见过模具，教师只能通过自己的理解和想象向学生讲授相关知识，其后果只能是培养出不能满足社会需求的人才，最终只能被社会所淘汰。
二、模具教学中开发透明模具的必要性
1.透明模具的开发是教师的需要。前面分析了有的老师因为缺乏实战经验，导致有时候模糊的教学，透明模具的使用将会使教学简单明了，模具的本身比较小巧这为教学过程中提供便利条件，让学生既能看到模具的内部结构又能看到操作的全过程，使教学方式变得灵活生动起来。
2.透明模具的开发是学生的需求。模具专业本身是一门比较深奥的学科，学起来比较枯燥，学生的积极性大大降低，而透明模具的使用将能快速有效的解决这个问题，透明模具的使用提高学生的积极性，满足了学生对新鲜事物的新鲜感和增加学习的兴趣，使学生在掌握知识的时候充满了激情和热情，将会大大的提高学生专业知识的素养，为将来就业提供了良好的基础
3.透明模具的开发是学校的需求。教育模式不断的进步和优化是学校一直追求的目标，透明模具的使用是模具教学中的一项重要的改革方式，对传统教学模式的一个修正与优化，不仅提高了模具教学工作的技术含量而且提高教学的质量，让模具教学更加的流畅与通畅。
三、透明模具教学的运用，为模具教学提供变革
1.透明模具具有广泛应用的潜在价值。与传统模具相比透明模具的运用具有更加广泛应用范围，传统模具的特点是价格高、体积大和使用复杂等特点，对于普通高等院校来说拥有一台传统模具比登天还难，仅仅是模具的高价格让大部分院校望而却步。透明模具的出现将会彻底改善弥补传统模具的不足，打破传统模具的束缚为自己打拼出一条新的道路。
2.改革传统教学模式。传统的模具教学形式比较呆板和僵硬，磨灭了老师和学生上课的积极性，透明模具的使用打破原来守旧的模式，为教学模式提供了新鲜的血液，透明模具在模拟使用时候可以最大限度体现模具教学的原过程，运用电脑动画和模拟流动分析的方式让学生可以真实的感受模具教学的魅力。
3.多途径增加学生学习的积极性。透明教学模具不仅仅有图纸版还有相关的光盘硬件，光盘硬件与多媒体相结合，学生有机会了解模具的设计原理和结构布置。在部分学校拥有自己实操系列组合模具实验室，学生有机会自己动手组装增加对模具的了解，为将来深入的学习做夯实准备。
四、结语
上述的文章阐述了产生透明教学模具的必要性和带给现有模具教学的巨大改革，足以感受到透明教学模具在模具教学中重要运用的原因。透明教学模具的产生一方面可以优化传统教学模式，另一方面可以提高学生和老师的积极性，提高模具专业的教学质量，模具专业质量的提高最大的受益人就是学生自己，这也是高等学校的最终目标。
参考文献：
[1]胡志敏.透明教学模具在模具教学中的运用探讨.《科技资讯》.2014年16期.
[2]类成玲.透明教学模具在技工院校教学中的运用.《中国高新技术企业（中旬刊）》.2015年6期.
[3]刘良瑞.塑料盖透明教学模具的研制. 《商丘职业技术学院学报》.2014年2期.
作者简介：郭鹏（1982—），男，山东，本科，助教，模具制造工艺学。
关键词：透明教学模具 模具教学 变革
随着工业技术的进步，促进了新技术新学科的出现，在我国模具工业设计已经初具规模尤其是在近几年得到了快速的发展，其中以珠三角模具工业为行业代表。但是从国际模具工业的发展程度上看，我国模具工业设局还是处于落后的位置，国际上模具设计已经达到一定的规模并且设计技术紧跟时代的要求，先进的模具设计软件和模拟流动分析已经将模具的水平达到了一个新得高度，在欧美和日本这些发达国家中已经把模具中历史难点问题当作新技术开发的重要领域，比如模具设计技术中关于产品厚度、精度及高复杂性等难点问题。目前我国的模具设计技术已经拥有属于自己的创新新技术和具有现代设计和制造的新世纪人才，所以不断的培养创新型人才才是模具工业设计中的核心问题
一、我国目前模具设计专业现状及原因分析
1.模具教学质量不高。模具专业是一门综合性较强的学科，它是集专业理论、实战经验、实践与制造环境为一体，由于社会需求量高，导致模具专业占据了近几年热门专业排名的前列，有高需求就会创造高的供给，因此近几年数以万计的中专、大专和技工等高等院校都盲目的开设模具相关专业。这种简单草率的开启新专业本就为模具专业教学质量低埋下的伏笔，所以你常会看见用人单位在不断的扩招模具专业的人才，而拥有模具专业毕业的大学生或者大专生却找不到合适的工作，这就可以表明目前我国模具教学质量令人担忧。
2.模具专业教材不能与时俱进。模具专业的大量开设，一般高等学校认为简单的几本机械类基础书籍、入门级别的模具教材和几本笔记本电脑就可以开设模具专业，并没有根据学校对专业设计要求实施，采用没有专门编的教材或者已经可以入博物馆的模具教材，所以目前的模具教材不能滿足新时代新技术的要求，已经与先进的理论脱轨。
3.对模具专业软件认识较低。在互联网时代飞速发展的背景下，人们在使用相关计算机软件时目的仅仅是使用，却忘记了使用软件的初衷和基本条件，所以会出现一些设计结果模糊或者不合理情况的出现。学校在进行与模具专业相关软件教学时，往往只是教授了学习的方法和基本步骤，软件的基本原理和设计的过程只是轻描淡写的叙诉，对模具专业软件认识不透彻将会影响模具设计的合理性及科学性。
4.模具教学的师资配备力量不足.模具教学的关键在于老师传授，通过老师的讲解是学生获取模具相关知识的直接途径，但是就目前师资配备上明显缺乏后劲，更为严重的有些教学的老师都不清楚模具专业的精髓所在或者从来没有见过模具，教师只能通过自己的理解和想象向学生讲授相关知识，其后果只能是培养出不能满足社会需求的人才，最终只能被社会所淘汰。
二、模具教学中开发透明模具的必要性
1.透明模具的开发是教师的需要。前面分析了有的老师因为缺乏实战经验，导致有时候模糊的教学，透明模具的使用将会使教学简单明了，模具的本身比较小巧这为教学过程中提供便利条件，让学生既能看到模具的内部结构又能看到操作的全过程，使教学方式变得灵活生动起来。
2.透明模具的开发是学生的需求。模具专业本身是一门比较深奥的学科，学起来比较枯燥，学生的积极性大大降低，而透明模具的使用将能快速有效的解决这个问题，透明模具的使用提高学生的积极性，满足了学生对新鲜事物的新鲜感和增加学习的兴趣，使学生在掌握知识的时候充满了激情和热情，将会大大的提高学生专业知识的素养，为将来就业提供了良好的基础
3.透明模具的开发是学校的需求。教育模式不断的进步和优化是学校一直追求的目标，透明模具的使用是模具教学中的一项重要的改革方式，对传统教学模式的一个修正与优化，不仅提高了模具教学工作的技术含量而且提高教学的质量，让模具教学更加的流畅与通畅。
三、透明模具教学的运用，为模具教学提供变革
1.透明模具具有广泛应用的潜在价值。与传统模具相比透明模具的运用具有更加广泛应用范围，传统模具的特点是价格高、体积大和使用复杂等特点，对于普通高等院校来说拥有一台传统模具比登天还难，仅仅是模具的高价格让大部分院校望而却步。透明模具的出现将会彻底改善弥补传统模具的不足，打破传统模具的束缚为自己打拼出一条新的道路。
2.改革传统教学模式。传统的模具教学形式比较呆板和僵硬，磨灭了老师和学生上课的积极性，透明模具的使用打破原来守旧的模式，为教学模式提供了新鲜的血液，透明模具在模拟使用时候可以最大限度体现模具教学的原过程，运用电脑动画和模拟流动分析的方式让学生可以真实的感受模具教学的魅力。
3.多途径增加学生学习的积极性。透明教学模具不仅仅有图纸版还有相关的光盘硬件，光盘硬件与多媒体相结合，学生有机会了解模具的设计原理和结构布置。在部分学校拥有自己实操系列组合模具实验室，学生有机会自己动手组装增加对模具的了解，为将来深入的学习做夯实准备。
四、结语
上述的文章阐述了产生透明教学模具的必要性和带给现有模具教学的巨大改革，足以感受到透明教学模具在模具教学中重要运用的原因。透明教学模具的产生一方面可以优化传统教学模式，另一方面可以提高学生和老师的积极性，提高模具专业的教学质量，模具专业质量的提高最大的受益人就是学生自己，这也是高等学校的最终目标。
参考文献：
[1]胡志敏.透明教学模具在模具教学中的运用探讨.《科技资讯》.2014年16期.
[2]类成玲.透明教学模具在技工院校教学中的运用.《中国高新技术企业（中旬刊）》.2015年6期.
[3]刘良瑞.塑料盖透明教学模具的研制. 《商丘职业技术学院学报》.2014年2期.
作者简介：郭鹏（1982—），男，山东，本科，助教，模具制造工艺学。