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目的：探讨分析健康教育对社区糖尿病病人遵医行为的影响效果。方法：选取本社区收治的110例社区糖尿病病人作为研究对象，随机分为J组和C组，每组各55例，J组在常规护理的基础上实行健康教育，C组实行常规护理，实验结束后，对比分析两组病人的遵医行为以及血糖变化情况。结果：通过对比发现，J组病人的遵医行为以及血糖变化情况均优于C组，且差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对社区糖尿病病人实行健康教育可有效地改善病人的血糖变化，提高病人的遵医行为，值得临床推广应用。