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实验教学是小学科学教学的重要内容，也是学生学习小学科学知识，进行科学探究的必要过程。可以说，实验的成功与否，往往决定了学生是否能够进行很好的探究，进而掌握知识，发展能力。而实验的成功与否，首先取决于实验器材的准备与使用情况，它是教师能顺利进行实验教学的前提和基础。在城郊结合部地带，因为各种复杂原因导致小学科学实验器材的准备与使用难上加难。因此，小学科学实验器材的开发利用，是每一名一线科学教师备课的一个重要组成部分。为此，通过因地制宜，化繁为简制作实验器材；成立学生兴趣小组以调动学生制作实验器材积极性；挖掘地方资源来自主创新开发利用实验器材；合理存放以提高实验器材使用效率等措施，使小学科学实验教学中实验器材的开发利用走向一个良性发展之路。