【摘 要】
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文章通过对赣南医学院开展阳光体育运动的现状进行调查,旨在对影响赣南医学院开展阳光体育运动的因素进行分析,并提出相应的发展思路和建议,从而促进学校体育课外活动跟上时
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文章通过对赣南医学院开展阳光体育运动的现状进行调查,旨在对影响赣南医学院开展阳光体育运动的因素进行分析,并提出相应的发展思路和建议,从而促进学校体育课外活动跟上时代的步伐,构建具有生命活力的学校体育活动,为学生的全面发展奠定基础。
The article investigates the present situation of sunshine sports in Gannan Medical College to analyze the factors that affect Gannan Medical College to carry out sunshine sports and put forward corresponding development ideas and suggestions to promote the extracurricular activities of school physical education The pace of the times, the construction of a vibrant school sports activities, lay the foundation for the overall development of students.
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2014年12月11日-12日,中国对外承包工程商会六届五次理事会暨2014行业年会在湖南长沙成功举办。本次理事会以“抓住机遇,合作创新,为行业发展注入新动力”为主题,来自各理事
目的:研究医院优化外勤服务的重要性.方法:在我院2013年5月到2014年9月收治的病患中选取680例,将其随机分为实验组与参照组,每组各340例,其中传统外勤服务患者为对照组,实行
摘 要： 在初中英语教学中运用情感教育，要优化课堂导入方式，营造良好的课堂氛围；要适时采用师生互换方式教学；要联系生活实际，丰富教学内容，促进教学方法的改革。 关键词： 初中英语教学 情感教育 运用策略 引言 社会经济的不断发展，为教育事业提供了改革的契机与条件。在推行教育改革的过程中，越来越多的人认识到初中教育除了要培养学生的学科能力外，还应注重引导学生形成良好人格素质。当前，已有不少初中
本文从多个方面对疾病与人的生命健康之间的关系进行了讨论和分析,对疾病控制预防工作发展的社会意义进行了探讨,希望能够为我国医疗事业的发展起到一些促进作用.
英语作为初中学科配置中一门非常重要的学科，对学生的中考，包括人生的发展都具有举足轻重的作用。但是，放眼初中英语教学，其现状不容乐观，某些教师的教学方法单一，手段陈旧，教学照本宣科，学生提不起兴趣，教学效果低下。如何让每一个学生在英语课堂的四十分钟里都能得到发展，让英语课堂切实走出以往死气沉沉、压抑沉闷的泥潭？这是广大英语老师亟待思考和解决的问题。实践证明，在英语教学中实施个性化教育，能够极大地发挥
英语写作历来是中学英语教学的尴尬点，相比于贯穿整个课程教学始末的语法、阅读等传统重头戏，学生英语写作能力的培养力度在英语教学中一直不够。英语的写作训练是综合能力的训练之一，也是其中的难点。在英语教学实践中，农村初中生英语书面表达能力的现状令人担忧。 一、现状调查与分析 笔者针对本校2010届初三学生进行书面表达能力的调查，以更清楚地了解学生的书面表达能力，并进行现状分析。笔者让学生就推荐本班某
1.树立新的教学观念，优化教育教学方式 在新课标的要求下，教师教学理念的转变非常重要。教师不再是教书匠，不仅仅是知识的传授者，更是能力的培养者，是课堂教学的组织者、协调者。所以教师应该放下高高在上的架子，与学生平等交往，互相学习。至于优化教育教学方式，目前比较流行的任务型教学法，是一种不错的方法，它强调“在做中学”。《英语课程标准》在总体目标设置中重点突出“语言运用（language use）”
兖州矿业 (集团 )公司南屯煤矿选煤厂不断依靠科学技术 ,改造和完善了选煤工艺系统 ,推进了全厂生产过程的自动化。自投产以来 ,这个厂共投入 2 0 0 0多万元进行技术改造 ,先
摘 要： 营造轻松愉快的学习环境，设计有趣的学习活动，让学生愿动；层层铺垫，让学生能动；清晰的讲解、到位的示范、明确的分工，让生动得有序；精心设计活动内容，让学生有所获。要让学生在心动中行动，体现学生的主体地位，以学生为主体，进行全方位的活动，构建学英语的动感课堂。 关键词： 小学英语教学 学生主体 四动 义务教育英语课程标准（2011年版）明确提出义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以
长期以来，自主学习一直是很多学科研究的重要课题，也是教育学心理学共同关注的重要问题。如何引导学生进行自主学习，如何结合现代教育理论和教育技术促进学生自主学习，是广泛而深厚的研究课题。那么，作为农村学校的学生，自主学习模式对于他们可不可行呢？尤其是英语学科，又该如何运用自主学习的方法呢？下面我就农村学生学习英语的现状简单地谈谈下自主学习方法的运用。 一、教师的准备 教师是学生自主学习的引导者，在