【摘 要】
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德国教育家斯普朗格曾指出:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力引发出来,将生命感、价值感唤醒……一直到精神生活的根。”时下,学生的个体差异日益突出
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德国教育家斯普朗格曾指出:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力引发出来,将生命感、价值感唤醒……一直到精神生活的根。”时下,学生的个体差异日益突出,面对这样的学情,我们的语文课堂应该回归儿童,尽量从儿童的视角去触摸文本、解读文本、构建文本,课堂教学
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