【摘 要】
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同伴评改是写作教学中的一种作文评改模式,本研究采用实验、问卷调查和访谈相结合的方法,探讨学生经过一段时间的强化训练,学生在同伴评改方面是否有变化。结果表明,经过培训
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同伴评改是写作教学中的一种作文评改模式,本研究采用实验、问卷调查和访谈相结合的方法,探讨学生经过一段时间的强化训练,学生在同伴评改方面是否有变化。结果表明,经过培训以后,学生能从数量上作出较多语言方面的反馈,且对同伴评改的态度较培训前有明显的变化。
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