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前置性学习是学生结合知识经验和生活经验自主学习的过程,是培养、提高学生学习能力的一个有效的途径。先学后教、合作探究、展示自我、培养学习能力是前置性学习的实质。前置性学习的课堂模式应多样化。根据我校语文前置性学习的教学现状,探索前置性学习课堂模式,研究适合我校教师推进前置学习课堂模式。
小学语文高年级前置性学习的课堂模式初探
【摘 要】
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前置性学习是学生结合知识经验和生活经验自主学习的过程,是培养、提高学生学习能力的一个有效的途径。先学后教、合作探究、展示自我、培养学习能力是前置性学习的实质。前
【机 构】
：
南宁经济技术开发区第三小学,530031
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年4期
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